Hardt arbeid og møte med veileder

Som mange sikkert har fått med seg er det travle dager her ved TU/e, hvor de fleste våkne timer dedikeres til skolearbeid. I går gikk jeg ut ytterdøren kl 08:30 for å tilbringe dagen på skolen, og kom ikke hjem igjen før 23:30. Og, siden forrige helg helt og holdent ble satt av til studier, skal det bli utrolig godt med en skikkelig helg fra i morgen av! Da skal jeg gjøre alt annet enn å studere, noe jeg gleder meg veldig til. Mange tror kanskje at det er eksamensstresset som skaper de lange skoledagene, men det er faktisk ikke tilfelle. Jeg er midt i mellom to eksamensperioder, så dette er i utgangspunktet regnet som en vanlig(!) skoledag.

Midt på dagen i går møtte jeg for første gang veilederen min, Michel van der Borgh, som skal guide meg gjennom master oppgaven. Han er bare 4 år eldre enn meg, er veldig jordnær, forståelsesfull, imøtekommende, innsiktsrik og analyserende ung herre, så dette ser veldig lovende ut og det øker motivasjonen min enda mer! Vi diskuterte interesser og fag jeg tar nå for å utvikle en passende masteroppgave. Michel er doktorgradstudent, og hans forskning baserer seg i hovedsak på en "sales performance"-modell som implementerer både nye og eksisterende produkter. Min oppgave blir (sannsynligvis) å ta utgangspunkt i deler av modellen, og utforske innovative og/eller kulturelle aspekter ved den, kanskje fra "a managerial approach", hvor analysemedotikken blir en kombiansjon av kvalitative og kvantitative metoder. Michel skal i løpet av denne uken og begynnelsen av neste skrive et prosjektforslag som jeg godkjenner (eller eventuelt endrer på) før den sendes til UiA for endelig godkjenning. Jeg er veldig fornøyd både veileder og oppgave, så møtet var i høyeste grad motiverende! Det jeg ikke visste før nå var at min offisielle veileder ikke kommer til å være Michel, men av kvalitetsikrende årsaker kommer Professor Ed Nijssen til å stå som veileder på papiret. Han er faktisk foreleser i ett av fagene mine; Marketing and Innovation, og er en livlig, underholdende og folkelig foreleser.